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教学设计方案终稿 课 题 姓 名 学 校 家庭安全不能忘 XXX XXXXXX 学 科 年 级 品德与社会 三年级 1．情感目标：帮助学生了解有关家庭生活安全的常识，引导 学生珍爱生命，懂得家庭安全的重要意义。 教学目标 2．知识目标：引导学生掌握有关家庭安全的预防知识，知道 报警电话号码，学会正确拨打报警电话。

3．能力目标：初步培养学生的安全意识和简单的救助能力。 学生情况分析 1、教学重点：培养学生的安全意识和自护自救的能力。 教学重难点 2、教学难点：学会简单的安全自护、自救知识及正确拨打急 救电话的方法。

一、情感铺垫，感受幸福 请学生用一个词来形容自己的家庭。（幸福、快乐、温暖、和 谐等） 师：是呀，幸福的家庭生活，首先是家庭安全。

师：这节课就让我们一起来聊一聊有关家庭安全方面的话题。

（板书课题：家庭安全不能忘） 教学过程 （包含教师活 动、 学生活动、 设计意图、技 术应用等） 二、探讨：家庭安全靠预防 师:在家庭生活中， 可能存在许多不安全因素， 我们一起来找一 找，看哪里有可能发生危险？ 活动一：家庭安全我知道。

1、出示课件，师：请同学们观察图片，说说图片中可能存在 的安全隐患。

2、引导学生讨论以下情景，找一找不安全的因素。

情境①:小强一家外出， 和爸爸妈妈检查家里的各种设施是否都 处于安全状态，除了锁好门，还要注意些什么呢？ 外出时：关好门窗、切断电源、关掉水龙头、关好煤气阀。

情境②：有一天，小红独自在家，有一个不认识的人敲门。应 该 怎么办呢？请你帮小红想一想。

只要是陌生人，就不能随随便便让他进来。

活动二：安全生活小专家。

请学生当一回安全生活小专家，讨论 63 页 4 幅图的情况，可 能发生什么危险？ 师：除了以上情况，在实际生活中，还可能遇到哪些危险？ 师：为了避免不必要的家庭安全事故发生，那么一定要做好预 防措施。（出示课件，师生学习） 活动三：安全诗歌记心中。

出示诗歌（课件） 三、探讨：发生意外怎么办 活动四：发生意外我能行 师：在家庭生活中，虽然进行了各种各样的预防，但有时也会 发生意外，发生意外怎么办呢？ 1、学会拨打求助电话。

让学生了解报警电话并记住。匪警电话 110；火警电话：119； 急救电话：120。

2、学会机智自救。

讨论 65 页 3 幅图 3、指导学生以表演的形式，学习在意外发生时，拨打报警电 话。

四、师生总结延伸 师：请同学们自己总结这节课所学到的家庭安全知识。

师：安全是我们健康生活的保证。只有人人心中有安全，时时处 处注意安全，才有健康幸福的家庭生活。回家以后，请同学们制作 一个 “安全生活预防指南”的手册，将手册的内容向身边的人宣讲， 做个义务宣传员。 教学设计初稿 的修改点 1、教学目标：初稿教学目标不够完整，定位不是很准确； 2、教学过程:初稿缺乏可行的操作性，过于简单。 磨课活动小结 磨课活动过程 分析 通过两次课堂教学实践磨课活动， 各教师纷纷看到了我们平时品德教 学过程中存在的共性问题， 提出自己的观点与想法， 最终找到一条切实可 行的路径解决。 活动反思 通过备课-磨课-研讨反思等一系列活动，我从过程中得到真实体验， 活动反思 对品德学科教学有了新的认识，无论从目标定位，重难点把握，还是教学 方法的使用，情景创设等诸多方面都是无尽的收获。 

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