济阳职专2014迎新晚会,济阳职专2014运动会,济阳职专贴吧,最后定稿济阳职专等级竞聘工作方案

年市委、政府就要求各县区启动事业单位等级岗位竞聘工作,去年以来,县教体局、人社... 并征求了有关部门、部分教师的意见和建议,最后报送县委、县政府研究同意,形成了《...

济阳县职业中等专业学校 等 级 岗 位 竞 聘 工 作 方 案 根据济阳县教育体育局、济阳县人力资源和社会保障局、济阳县财政 局 《关于印发 2013 年教育系统事业单位等级岗位竞聘工作实施方案的通知》 （ [2013]36 号 ） 及教育系统事业单位等级岗位竞聘工作会议精神，结合我校工 作实际，制定本方案。

一、工作原则 1.重能力、重业绩的原则。正确把握专业技术岗位聘用工作的政策导 向，把真正有能力、有水平，具备相应任职资格的专业技术人员聘用到高 一级岗位，激励专业技术人员不断提高业务能力和自身素质，鼓励优秀人 才脱颖而出。

2.坚持公开、平等、竞争、择优原则。坚持走群众路线，保证专业技 术人员的参与权、知情权和监督权。以事业单位岗位设置为基础，按照我 校核准的岗位等级及数量组织实施。向教学一线教师、班主任倾斜。

二、竞聘人员范围 2013 年 12 月 31 日前在编在职人员。

三、专业技术岗位基本情况及岗位设置 截止到 2013 年 12 月 31 日，我校在编职工 179 人，专业技术人员 143 人（主系列专技岗位 142 人，辅系列专技岗位 1 人） ，其中具备高级专业技 术资格 11 人， 已聘 9 人， 未聘 2 人； 中级专业技术资格 36 人， 已聘 33 人， 未聘 3 人；初级专业技术资格 89 人，已聘 79 人，未聘 10 人；工勤技能岗 位 11 人，其中中级工 2 人；初级工 1 人、普工 8 人。

经济阳县人社局核定，我校设置岗位情况如下： 层级 岗位 等级 岗位 五 0 副高级 11 六 0 七 11 八 0 中级 36 九 27 十 9 十一 26 助级 89 十二 64 员级 6 十三 6 高级工 1 中级工 1 工勤岗 11 初级工 1 普工 8 四、竞聘形式和方法 1.层级内拔高竞聘：学校专技高、中、初级已聘人数已经超过人社部 门核定的应设岗位数的， 在已聘人员中按照新的岗位层次和竞聘条件要求， 1 开展高层级的拔高竞聘。

2.层级内最低级的全员竞聘：在在聘人员竞聘层级内拔高竞聘落聘人 员、具有相应专业技术资格但未聘用到相应专业技术岗位的人员（以下简 称未聘人员） ，按最低级岗位数额，开展岗位竞聘工作。未聘人员落聘的， 参加下一层级内的拔高竞聘，已聘人员落聘的待岗。未聘人员不进行层级 “拔高”。

本次拔高竞聘到高层级的专业技术人员及落聘人员，保留原待 遇不变。

具备参加竞聘条件人数超过核定岗位数的，其中未聘人员聘任上岗的 岗位数额，最多不超过现有未聘资格人数的 20%（小数点四舍五入） 。

具备参加竞聘条件人数不超过核定岗位数的，根据形成竞聘的要求， 按照参加竞聘人员溢出 10%的办法（小数点四舍五入） ，确定竞聘岗位数， 在具有资格人员中，结合竞聘条件要求开展竞聘。

五、竞聘工作步骤 （一）召开聘任动员大会，选举成立学校专技岗位聘任组织机构 学校召开全体教职工大会，传达文件，解读岗位聘任工作的政策规定， 选举产生等级岗位聘任领导小组、聘任委员会。

（二）制定竞聘工作方案和岗位说明书 按照 《关于印发 2013 年教育系统事业单位等级岗位竞聘工作实施方案 的通知》 精 神 ，制定《等级岗位竞聘工作方案》 和《岗位设置说明书》 ，经全 体教职工大会讨论通过后，在学校政务公开栏张贴公示 5 个工作日。

公示无异议后，将《竞聘方案》 、 《岗位设置说明书》 、拟参加竞聘人员 花名册、拟参加竞聘人员相关材料等，报教育局审核、人社局批复。

（三）组织实施竞争聘任 学校按照《竞聘方案》组织竞聘上岗，程序是：

1.公布竞聘岗位名称、相应数额、任职条件、聘期和工资待遇等事项； 2.个人报名； 3.进行任职资格审查，对符合岗位条件、参加竞聘的人员进行公示， 讨论研究下达批复； 4.根据考核量化办法赋分，将考核结果和相关内容公示； 5.工作小组对竞聘人员进行综合评价并提出推荐意见，领导小组在推 2 荐人选中集体研究确定拟聘人员； 6.对岗位拟聘人员公示 5 个工作日； 7.校长与受聘人员签订聘用合同，公布聘用结果。

六、有关问题的说明 1.未上课的教职工允许参加本次等级岗位竞聘，为保证工作的相对稳 定和连续性，未上课的教职工聘到专业技术岗位后，原则上校内岗位工作 不变， 到 2014 年暑假期间与其他教职工一样参加 2014-2015 年度校内岗位 聘任。聘期为 2014 年 9 月 1 日--2016 年 12 月 30 日，按照岗位设置的要 求，聘期内完成岗位任务的，方可享受岗位待遇。

2.借调人员回原单位参加竞聘。

3.经组织批准已离岗且达不到法定退休年龄的人员可不参加等级岗位 竞聘。凡申请不参加竞聘者，须本人写出书面申请，在本次聘期内保留现 有的工资待遇；凡申请参加竞聘者，须个人提出书面申请、单位审核后可 按规定参加相应专业技术职务等级岗位竞聘，不论是否竞聘成功，都由单 位按专业技术人员履行岗位职责,不再实行离岗，不能履行岗位职责的，取 消聘任资格及相应的工资待遇。参加本次竞聘且聘期内达到离岗条件的人 员，本次聘期内不实行离岗。本次聘任中，男年满 55 岁以上（ 1959 年 1 月 8 日前出生） ，女年满 50 岁以上（ 1964 年 1 月 8 日前出生） ，申请不参 加竞聘的，经学校（单位）批准，县教育、人社部门备案后，不再参加竞 聘，不占专业技术岗位数，直至办理退休手续。

4.量化赋分排列名次相同的，工作年限长的优先。

七、相关要求 1.等级岗位竞聘是人事制度改革的重要内容，涉及面广、政策性强。

学校将在党支部领导下，高度重视，加强领导，精心组织和实施。增强工 作透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，保证教职工的知情权、 参与权、选择权和监督权。

2.切实做好宣传引导和思想政治工作，及时发现和研究解决工作中出 现的新情况、新问题，确保等级岗位竞聘工作平稳有序进行。

3.严肃竞聘工作纪律，对违反岗位聘用政策规定，弄虚作假、营私舞 弊的直接责任人员及有关责任人员，按照上级有关规定严肃查处。对聘任 3 有意见，工作不负责任，造成工作失误和损失的；挑拨离间，煽风点火， 制造矛盾，影响聘任者；视情节轻重，给予停止工作、暂缓聘任、不签聘 用合同、降级聘任等处理。

八、等级岗位竞聘工作组织机构及职责任务 1.等级岗位竞聘工作领导小组 组 长：杨金勇 成 员：李继忠 张太亮 杨同贵 董玉华 安 国 等级岗位竞聘工作领导小组由校委会成员组成。

职责任务：全面负责等级岗位竞聘工作，负责对本次等级岗位竞聘工 作的组织和指导，审核量化赋分办法，审定综合量化赋分结果，审核拟聘 任人选等工作。

2.等级岗位聘任委员会 主 任：李继忠 成 员：杨同贵 陈传利 董玉华 窦其周 安 国 刘春海 徐 波 艾兆岐 张廷杰 高继忠 马修德 聘任委员会由等级岗位竞聘工作领导小组推荐，有全体教职工大会选 举产生。其中中高级职称的一线教职工达 75%。

职责任务：在领导小组的领导下，负责制定学校《竞聘方案》和《岗 位设置说明书》 ，审查参聘人员资格，对参聘教师所提供的学历证书、资格 证书、奖励证书、论文、著作等材料进行鉴定，组织民主测评，对竞聘人 员进行量化赋分，汇总情况向领导小组汇报。

九、专业技术等级岗位聘任条件 （一）基本条件 1.遵纪守法、严守职业道德，无违法违纪行为。

2.2013 年 12 月 31 日前取得具有相应专业技术岗位所需的专业技术职 务资格,且现在编在职人员。

3.具备相应专业技术岗位所需的学历、从业资格、专业技术能力、水 平、业绩和任职年限。

4.任现职以来专业技术年度考核称职（合格）以上。

5.适应岗位要求的身体条件。 4 6.根据学校工作需要的其他条件。

（二）专业技术六级岗位 （1）具备基本条件 （2）聘任七级专业技术职务满三年且在编在岗。

（三）专业技术七级岗位 （1）具备基本条件 （2）具备七级专业技术任职资格 （四）专业技术九级岗位 （1）具备基本条件 （2）聘任十级专业技术职务满三年且在编在岗。

（五）专业技术十级岗位 （1）具备基本条件 （2）具备十级专业技术任职资格 （六）专业技术十一级岗位 （1）具备基本条件 （2）聘任十二级专业技术职务满三年且在编在岗。

（七）专业技术十二级岗位 （1）具备基本条件 （2）具备十二级专业技术任职资格。

（八）专业技术十三级岗位 三级教师及未取得专业技术资格的教师直接聘为专业技术十三级岗 位。

（九）辅助系列 按学校实际工作岗位需要设置。

（十）工勤系列 参照专业技术人员主系列竞聘办法进行三、四、五级岗位设置和竞聘， 普工按学校实际工作岗位需要设置。

十、等级岗位竞聘量化赋分标准 量化赋分从工作及业绩、民主测评、领导小组测评三方面进行综合评 价。

可赋分材料的时间自任现职以来至 2013 年 12 月 31 日 （各种证书以证 5 书上的时间为准）。

（一）工作及业绩量化赋分 Ⅰ、学历赋分 学历 分数 档次 博士 研究生 学历 硕士 研究生 本科 大专 中专 正规院校 后学历 （1） 后学历不满 3 年不赋分； 40 33 30 23 20 15 12 10 5 3 （2） 党校、干函大学历、结业证、课程班毕业证不赋分； （3） 学历以毕业证书为准，双学历以上者，按最高学历赋分。

Ⅱ、年限赋分（包括从教年限、任现职年限，两项赋分总计不超过 30 分）年限 计算截止到 2013 年 12 月 31 日，9 月 30 日前任职者本年减去当年再加 1 年。

（1） 从教年限：从事教育教学工作年限，每满一年且考核称职赋 1 分； （2） 任现职年限：聘任现专业技术职务的年限，每满一年且考核合格赋 1 分； （3） 年度考核：任现职以来年度考核优秀等次，一年优秀赋 1 分，累计不超过 5 分； （4） 班主任年限（据实填报并公示） ：任现职以来的班主任年限，以半年为单 位（不足半年按半年）计算，一年赋 1 分，累计不超过 10 分； （5） 兼职年限：任现职以来的中层以上干部每年赋 1 分，累计不超过 10 分； 中层副职及相当中层副职的人员、学科组长、备课组长每年赋 0.5 分，累 计不超过 5 分。

以上各兼职包括班主任，同年度按最高赋分，不累计赋分。

Ⅲ、综合表彰奖励赋分（限报 2 项） （1） 综合奖励名称 6 优秀教师、十佳教师、百佳教师、优秀教育工作者、拔尖人才、五一劳动 奖章获得者、记三等功、师德标兵、先进工作者等。

（同一荣誉称号计最 高项） （2） 按表彰奖励等级赋分 ①省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰赋 10 分； ②省教育厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰赋 8 分； ③市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋 6 分，记二等功赋 6 分、三等功赋 4 分； ④市教育局、县政府赋 4 分（含县教育体育局、人事局联合表彰） ； ⑤县教育体育局赋 2 分； ⑥学校赋 0.5 分。

Ⅳ、教学工作奖励赋分（限报 2 项） （1） 奖励名称 教学能手、优质课（精品课） 、说课、课件、业务素质大赛、教师十项全 能大赛、职业学校教师技能大赛及信息化教学大赛等个人业务能力及辅导 学生获得奖项等。

（同一荣誉称号计最高项） （2） 按奖励等级赋分 ① 教学能手：

省级 8 分、市级 6 分、县级 4 分； 省教育厅 6 分、市教育局 4 分、县教体局 2 分、学校 0.5 分； ② 优质课：

省教研室一等奖 5 分、二等奖 4 分、三等奖 3 分； 市教研室一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分； 县教研室一等奖 1 分、二等奖 0.5 分； 学校一等奖 0.5 分。

注：在全国、省、市级公开课分别按 2 分、1 分、0.5 分赋分，相应等级的课 题组课题研究中的优质课，分别按 1 分、0.5 分赋分。

③ 说课、课件、录像课、优质教案、优质教育教学案例：

国家级（教育部）一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分； 省级（教研室）一等奖 2 分、二等奖 1 分； 7 市级（教研室）一等奖 1 分、二等奖 0.5 分； 县级（教研室）一等奖 0.5 分； 各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。

④ 教师素质大赛：

国家级一等奖 5 分、二等奖 4 分、三等奖 3 分； 省级一等奖 4 分、二等奖 3 分、三等奖 2 分； 市级一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分； 县级一等奖 2 分、二等奖 1 分、三等奖 0.5 分； 学校一等奖 1 分、二等奖 0.5 分。

⑤ 县名师评选中教坛新秀或学科带头人赋 0.5 分。

⑥ 优秀辅导（指导）教师奖 a.数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖：

国家级一、二等奖赋 2 分；省级一、二等奖赋 1 分；市级一、二等奖赋 0.5 分。

b.职业学校技能大赛辅导教师奖：

国家级一等奖 8 分、二等奖 6 分、三等奖 4 分； 省级一等奖 6 分、二等奖 4 分、三等奖 2 分； 市级一等奖 4 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分。

c.职业学校“文明风采”大赛辅导教师奖：

国家级一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分； 省级一等奖 1 分、二等奖 0.5 分；市级一等奖 0.5 分。

⑦ 教师十项全能大赛及济阳名师参照教师素质大赛赋分。

⑧ 职业学校技能大赛教师个人参赛获奖或职业学校信息化教学大赛参照教师 素质大赛赋分标准折半赋分。

Ⅴ、班主任奖励（德育工作奖励）赋分（限 2 项） （1） 奖励名称 优秀班主任、优秀辅导员（大队、中队） 、先进班集体、走青春路做育花 人。

（同一类荣誉称号计最高项） （2） 按奖励等级赋分 ① 优秀班主任： 8 省级赋 6 分、市级赋 4 分； 市教育局、县级赋 3 分， 县教体局赋 1 分； 学校赋 0.5 分； 注：由教育局、人社局等多部门联合表彰的，按同级政府表彰赋分。

② 优秀辅导员：按优秀班主任标准折半赋分。

③ 走青春路、做育花人：

市级一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分； 县级一等奖 2 分、二等奖 1 分、三等奖 0.5 分； ④ 先进班集体：

省级赋 4 分，市级赋 2 分，县级赋 1 分。

Ⅵ、任现职以来的论著赋分（限 2 项） （1） 奖励名称 课题、论文、著作。

（同一荣誉称号计最高项） （2） 按奖励等级赋分 ① 课题研究先进个人、优质课论文获奖赋 0.5 分。

② 参加课题研究， 经专家鉴定 （由规划办或社科办组织鉴定的） 结题有结果的， 主持人及其他人：

国家级课题 4 分、2 分；省级课题 3 分、1 分；市级课题 2 分、1 分；县级 及其他市级以上各级教育行政业务部门鉴定有结果的课题赋 1 分。

③ 公开发表论文（同时具有 ISSN 和 CN 刊号，主要刊物名称：人民教育、中国 教育报、山东教育、现代教育导报〈省级〉 、济南教育、大学学报、中小学 各科有关教学杂志，限第一位） 国家级赋 4 分、省级赋 3 分、市级赋 2 分； 《济南教育》赋 1 分； 《现代教育》按市级赋分。

注：发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。

④ 获奖论文（限第一位） 中国教育学会学科委员会：一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分； 省教研室、国家教科所：一等奖 2 分、二等奖 1 分、三等奖 0.5 分； 9 市教研室（市教科所、省教科所、省教育社） ：一等奖 1 分、二等奖 0.5 分； 县教研室：一等奖 0.5 分； 省市级教育学会：按省市级教研室论文折半赋分。

⑤ 著作 与学科教学有关的著作：主编 5 分、副主编 4 分、编委 2 分。

参编教材：

部级统一审定教材：主编 5 分、副主编 4 分、编委参编者 2 分； 省级统一审定教材：主编 4 分、副主编 2 分、编委参编者 1 分； 市级、校内公开出版教材：主编 3 分、副主编 2 分、编委或参编者 1 分； 正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材：主编、副主编 1 分；编委或 参编者 0.5 分； 教辅用书：省、市教研室组织参编者每本赋 1 分。

Ⅶ、其他赋分（同一荣誉称号计最高项） （1） 学科带头人：市级赋 3 分、县级赋 2 分。

（2） 学科中心组成员：市级赋 2 分、县级赋 0.5 分。

（3） 济南市青年学术技术带头人赋 2 分。

ⅩⅢ、考勤赋分（10 分） 本次竞聘为过渡期竞聘，考勤按当年（2013 年 1 月至 12 月）统计赋分， 下次竞聘按上一聘期内的考勤赋分，每年计 10 分。正常考勤出现旷工的每 个工作日扣 3 分；出现旷课（包括晚修）的每节扣 1 分；出现迟到、早退 的每次扣 0.3 分，请假一天扣 0.5 分（每月 2 天事假除外） ；旷工当天有课 的累计扣分；病假住院期间不扣分（已出院手续为准） ，病休减半扣分（须 有县级以上医院证明） 。

(二)民主测评赋分（10 分） 组织我校全体在编教职工根据竞聘人员的述职及平时表现，进行民主 测评打分，满分 10 分。

(三)领导小组测评赋分（10 分） 领导小组根据竞聘人员工作态度、资历、业绩、完成工作量等因素进 行综合评价打分，满分 10 分。

说明： 10 1.将工作及业绩、民主测评、领导小组测评分数累加，得出竞聘人员 的总分，高级、中级、初级职称资格分别按总分由高到低进行排名。领导 小组依据排名结果，确定拟聘用人选。

2.辅系列专业技术人员在竞聘岗位时， 可参照上述量化赋分标准竞聘。

十一、等级岗位竞聘工作日程安排 （一）宣传发动阶段（2014 年 1 月 8 日至 1 月 13 日） 1.召开全体职工大会，安排部署。

2.成立等级岗位竞聘工作领导小组，选举产生聘任委员会组成人员。

（二）制定竞聘方案、岗位设置说明书（2014 年 1 月 14 日至 1 月 15 日） 研究制定《竞聘方案》 、 《岗位设置说明书》 ，内容主要包括：专业技术 岗位设置情况，领导小组、工作小组的人员构成，参加竞聘人员范围，岗 位等级聘用条件，竞聘的方法程序，考核量化赋分办法等。

（三）审核、通过竞聘方案（2014 年 1 月 16 日至 1 月 18 日） 召开领导小组、聘任委员会、职工大会讨论《岗位设置说明书》 、 《竞 聘方案》 。讨论通过后，在单位显著位置张贴公示 5 个工作日。

（四）组织报名（2014 年 1 月 19 日至 1 月 20 日） 组织参加竞聘人员报名，审核其资格。因各种原因不上班的人员上报 个人竞聘申请。

兼职人员参加竞聘的,递交兼职申请。

所有参聘人员填报 《济 阳县教育系统竞聘人员花名册》 。材料公示 5 个工作日。

（五）资格审核（2014 年 1 月 21 日至 1 月 22 日） 学校聘任委员会对参聘人员进行资格审查，报县工作小组审核、批复。

（六）赋分审核（2014 年 2 月 9 日至 2 月 10 日） 1.学校聘任委员会对竞聘人员赋分审核。

2.组织本单位职工根据竞聘人员的述职及平时表现，进行民主测评打 分。

3.领导小组根据竞聘人员工作态度、资历、业绩、完成工作量等因素 进行综合评价打分。 11 4.聘任委员会将竞聘人员的工作及业绩、民主测评、领导小组测评分 数累加，得出应聘人员的总分，高级、中级、初级职称资格分别按总分由 高到低进行排名。

5.领导小组审核，依据排名结果确定拟聘用人选，公示 5 个工作日。

（七）确定聘任人员（2014 年 2 月 11 日至 2 月 16 日） 1.研究拟聘任各层级人员，公示 5 个工作日； 2.公示无异议，报县工作小组审核认定； 济阳县职业中等专业学校 二〇一四年一月二十日 事业单位专业技术岗位说明书 单位名称（盖章） ：济阳县职业中等专业学校 12 编写日期：2014 年 1 月 16 日 机构名称 岗位类别 济阳县职业中等专业学校 专业技术 岗位名称 岗位等级 中学高级教师 六级 1.坚持四项基本原则 ,拥护党的领导,努力学习邓小平理论及 "三个 代表"重要思想。 岗 位 职 责 2.承担学校安排的年级学科的教育教学任务 ,指导学科的教育教学 科研。

3.承担学科的教育教学研究任务。

4.指导一二级教师的教育教学工作,承担培养青年教师的任务。

5.完成好学校交办的各项临时性工作。

1.取得中学高级教师任职资格,经考核,表明能履行中学高级教师职 责。

2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,教学经验比 岗 位 条 件 较丰富,教学效果显著;在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突 出的专长和丰富的经验,并做出显著的成绩。

3.从事职专教育、教学某一方面的科学研究,写出理论联系实际、具 有一定水平的经验总结或科研报告,在提高学校教育教学成绩方面做出 显著贡献。 1.教学效果好, 达到同年级前列。

2.所指导的青年教师教学效果较好,教育教学成绩进步明显。 任 期 目 标 3.在教学科研方面有较强的能力,熟悉现代教育技术手段。

4.按质按量完成教学常规工作。

5.完成学校交办的各项临时性工作。 事业单位专业技术岗位说明书 单位名称（盖章） ：济阳县职业中等专业学校 13 编写日期：2014 年 1 月 16 日 机构名称 岗位类别 济阳县职业中等专业学校 专业技术 岗位名称 岗位等级 中学高级教师 七级 1.坚持四项基本原则 ,拥护党的领导,努力学习邓小平理论及 "三个 代表"重要思想。 岗 位 职 责 2.承担学校安排的年级学科的教育教学任务 ,指导学科的教育教学 科研。

3.承担学科的教育教学研究任务。

4.指导一二级教师的教育教学工作,承担培养青年教师的任务。

5.完成好学校交办的各项临时性工作。 1.取得中学高级教师任职资格,经考核,表明能履行中学高级教师职 责。 岗 位 条 件 2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,教学经验教 训比较丰富,教学效果显著;在学生思想政治教育和班主任工作方面有比 较突出的专长和丰富的经验,并做出显著的成绩。

3.从事职专教育、教学某一方面的科学研究,写出理论联系实际、 具有一定水平的经验总结,在提高学校教育教学成绩方面做出显著贡献。

1.教学效果好, 达到同年级前列。

2.所指导的青年教师教学效果较好,教育教学成绩进步明显。 任 期 目 标 3.在教学科研方面有较强的能力,熟悉现代教育技术手段。

4.按质按量完成教学常规工作。

5.完成学校交办的各项临时性工作。 事业单位专业技术岗位说明书 单位名称（盖章） ：济阳县职业中等专业学校 14 编写日期：2014 年 1 月 16 日 机构名称 岗位类别 济阳县职业中等专业学校 专业技术 岗位名称 岗位等级 中学一级教师 九级 1.坚持四项基本原则,拥护党的领导,努力学习邓小平理论及"三个代表 "重要思想。 岗 位 职 责 2.承担学校安排的年级学科的教育教学任务。

3.承担学科的教育教学研究任务。

4.指导二级教师的教育教学工作,承担培养青年教师的任务。

5.完成好学校交办的各项临时性工作。 1.取得中学一级教师任职资格,经考核,表明能履行中学一级教师职责。

2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,教学经验教训 比较丰富,教学效果显著;在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突 岗 位 条 件 出的专长和丰富的经验,并做出显著的成绩。

3.从事职专教育、教学某一方面的科学研究,写出理论联系实际、具有 一定水平的经验总结,在提高学校教育教学成绩方面做出显著贡献。 1.教学效果好, 达到同年级前列。

2.所指导的青年教师教学效果较好,教育教学成绩进步明显。 任 期 目 标 3.在教学科研方面有较强的能力,熟悉现代教育技术手段。

4.按质按量完成教学常规工作。

5.完成学校交办的各项临时性工作。 事业单位专业技术岗位说明书 单位名称（盖章） ：济阳县职业中等专业学校 15 编写日期：2014 年 1 月 16 日 机构名称 岗位类别 济阳县职业中等专业学校 专业技术 岗位名称 岗位等级 中学一级教师 十级 1.坚持四项基本原则,拥护党的领导,努力学习邓小平理论及"三个代表"重 要思想。 岗 位 职 责 2.承担学校安排的年级学科的教育教学任务。

3.承担学科的教育教学研究任务。

4.指导二级教师的教育教学工作,承担培养青年教师的任务。

5.完成好教务主任、组长等交办的各项临时性工作。 1.取得中学一级教师任职资格,经考核,表明能履行中学一级教师职责。

2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,教学经验教训比较 岗 位 条 件 丰富,教学效果显著;在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长 和丰富的经验,并做出显著的成绩。

3.从事职专教育、教学某一方面的科学研究,写出理论联系实际、具有一定 水平的经验总结,在提高学校教育教学成绩方面做出显著贡献。 1.教学效果好, 达到同年级前列。

2.所指导的青年教师教学效果较好,教育教学成绩进步明显。 任 期 目 标 3.在教学科研方面有较强的能力,熟悉现代教育技术手段。

4.按质按量完成教学常规工作。

5.完成学校交办的各项临时性工作。 事业单位专业技术岗位说明书 单位名称（盖章） ：济阳县职业中等专业学校 16 编写日期：2014 年 1 月 16 日 机构名称 岗位类别 济阳县职业中等专业学校 专业技术 岗位名称 岗位等级 中学二级教师 十一级 1.坚持四项基本原则,拥护党的领导,努力学习邓小平理论及"三个代表 "重要思想。 岗 位 职 责 2.承担学校安排的年级学科的教育教学任务。

3.承担学科的教育教学研究任务。

4.完成好学校交办的各项临时性工作。 1.取得中学二级教师任职资格,经考核,表明能履行中学二级教师职责。

2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,教学经验教训 比较丰富,教学效果显著;在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突 岗 位 条 件 出的专长和丰富的经验,并做出显著的成绩。

3.从事职专教育、教学某一方面的科学研究,写出理论联系实际、具有 一定水平的经验总结,在提高学校教育教学成绩方面做出显著贡献。 1.教学效果好, 达到同年级前列。

2.在教学科研方面有较强的能力,熟悉现代教育技术手段。 任 期 目 标 3.按质按量完成教学常规工作。

4.完成学校交办的各项临时性工作。 17 

最后定稿济阳职专等级竞聘工作方案 暂无相关推荐文档 如要投诉违规内容,请到 百度文库投诉中心 ;如要提出功能问题或意见建议,请 点击此处 进行反馈. 暂无评价 | 0人阅读 | ...

先后荣获全国中等职业学校德育工作实验基地、国家语言文字规范化示范校、全国和谐校... 山东冠县教师进修学校签定联合办学协议书,在济阳县建立了济南三职专济阳校区. 办学...

2014年9月11日... 二、县职业中专“山东省规范化中等职业学校”建设启动会议召开. 三、召开专题会议下发了《全县教育领导干部等级岗位竞聘工作实施方案》和《济阳县中小学...

《济阳职专2014迎新晚会,济阳职专2014运动会,济阳职专贴吧,最后定稿济阳职专等级竞聘工作方案》出自:QQ空间素材网
链接地址：http://www.qzoneai.com/sucai/KtdcLFnEXhTRfj0K.html