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小学感恩教育活动方案,感恩教育主题活动方案,学校感恩教育活动总结,学校感恩教育活动实施方案

发布时间:2013-01-16 来源: 感恩教育活动方案

学校把感恩教育活动与教师师德建设紧密联系,在教师中广泛开展感恩家人、感恩同事、... 引导教师从细节做起,提升自我道德水平. 开展感恩教育的具体内容与实施途径 (一、...

房县中坝中学“感恩”教育活动 实施方案 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》 、 进一步加强我校德育工作的针对性和实效性, 结合我校实 际,学校决定开展以“心怀感恩,励志成才”为主题的感恩教育系列活动,特 制定本方案。

一、指导思想 坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习 贯彻落实十八大精神,大力弘扬中华民族的传统美德和优秀文化,用社会主义 核心价值体系引领当代学生的思想潮流,将感恩教育作为在校学生思想道德建 设的重要组成部分,作为学校团队建设与思想政治工作的重要组成部分,切实 把思想教育渗透到特色校园、活力校园、文化校园建设中,渗透到德育工作、 课堂教学、志愿服务等各个环节中。让学生懂得知恩、感恩、报恩和施恩。坚 持以人为本、贴近实际、贴近学生、贴近生活的原则,将感恩教育渗透到课堂 教学、学校活动、家庭生活、社会实践等各个环节中去,培养学生良好的道德 品质和行为习惯,把感恩之情化为强烈的家庭责任感和社会责任感,并能指导 学生珍爱生命、学会生存、快乐生活。使学生做到“六心常在”,即心中有亲 人,心中有他人,心中有集体,心中有祖国,心中有社会,心中有自然的思想 常在,从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明,全面推进素质教育。

二、成立领导组 为在全校上下营造感恩教育的良好氛围,确保我校“感恩”教育活动顺利 实施,特成立学校“感恩”教育活动领导小组,组成人员如下:

组 长:刘昌平 副组长:杨曙辉 李波 成 员:冯锦成 杨斌 孟 醒 邓大勇 吴娴 熊健 谢全军 刘洁 宋霞 张智文 杨鉴鉴 王敏 三、活动主题:

“让我们都有一颗感恩的心” 四、活动时间:2014 年 10 月----2014 年 12 月 五、活动实施步骤:

(一)宣传发动,渲染气氛。(2014 年 10 月) 1、召开全校班主任感恩教育宣讲工作准备会;11 月 4 日(周二)特别邀 请“感恩教育讲师团”到中坝中学进行专场宣讲;邀请学生家长到校观摩,召 开全校教职工感恩励志教育工作启动会。

2、2014 年 11 月,各班级召开《让我们都有一颗感恩的心》的主题班会, 会后将该主题班会教案交德育处;通过周一国旗下演讲,全员发动,以“感恩” -1- 为主题布置宣传主题条幅标语,班级出一期感恩教育专题板报,创设校园感恩 氛围。

(二)开展“感谢”活动。即:感谢父母养育我,感谢祖国、社会关爱我, 感谢老师教育我,感谢同学帮助我。

1、感谢父母养育我(2014.11-2014.12) (1)开好一次主题班会。

通过主题班队会,让学生估算一笔养育帐(经济付出),讲述一件关爱事(感 情付出),牢记四个感恩节(父亲节、母亲节、父母的生日),设计一项感恩 作业(为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等)。

(2)班主任带领学生观看感恩励志教育讲师团老师的精彩报告。

(3)完成一套感恩作业 开展“每周一件家务事”活动,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整 理房间、为父母盛饭等。

(4)以班级为单位开展以《感恩父母》为主题的观后感征文比赛。

收看 “感恩”系列教育片,撰写观后感,每个班级择优推选 5—10 篇作品报学校德 育处组织参加评比,学校将优秀作品展出。

2、感谢老师教育我(2014 年 12 月) 以班级为单位:

(1)开展“感谢老师”活动,表达自己的决心。

(2)开展“给老师写一封信(打一个电话)”活动,汇报学习成长情况, 感谢老师教诲之恩。

(3)开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给老师的感恩卡,向老师说一 声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。

3、感谢同学帮助我 (20114 年 12 月) (1) 以班级为单位开展以《同学如手足》为主题的作文习作,感激同学间 的爱心相助。

(2)积极开展“我为同学做一件有意义的事”活动,并作好记录。

以上各阶段各环节工作,办公室、德育处和各班主任要注重材料整理收集 与存档,同时做好上报宣传工作。

七、活动总结(2014 年 12 月) 在师生中开展感恩教育活动过程中进行全面总结,形成综合性总结材料、 汇报材料(德育处负总责、校团委协助完成) 。

九、激励办法 对开展得好的班级、个人进行表彰和奖励。

中坝中学 2014.10 -2-

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为了全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪修养 , 更是为了造就文明礼貌的培英学生形象 . 学校决定在全校开展学生感恩教育活动,现制订以下实施方案: 一、指导思想...

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