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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论 社会实践 大学生消费状况调查与分析 调查对象：在校大学生 调查方式: 问卷调查 调查时间：2014-5-5 到 2014-5-15 前言 随着社会经济的飞跃发展， 大学生作为一个特殊的消费群体正受 到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于 社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费 需求， 另一方面， 他们尚未获得经济上的独立， 消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因 此， 关注大学生消费状况， 把握大学生消费的心理特征、 行为和结构， 培养和提高他们的消费观念和理财能力， 引导在校大学生最终走向健 康消费成为一个重要的课题。

提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长 的愿望，同时也是国家和社会关注的问题。在某种意义上说，发展大 学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促发展，带动 经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能 不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费、靠 借贷维持而不记偿还能力的的超前消费、 高于家庭或负收入水平和支 付能力的早熟消费、偏信广告的盲目消费、追求虚荣的炫耀消费、不 考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消 费等。 目录 一、调查基本情况· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 1 页 二、调查目的· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 1 页 三、大学生消费调查数据· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 2 页 四、调查结果与分析· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 8 页 五、得出的结论· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 10 页 六、提出的有关建议· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 11 页 七、调查总结· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 13 页 八、个人总结· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 15 页 附录· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·第 21 页 一、调查基本情况 近年来，我国一直在倡导建立节约型社会，树立正确的消费观是 社会各阶层、各行业都应重视的课题。当代大学生是未来社会建设的 栋梁，了解大学生消费状况，帮助大学生树立艰苦朴素、勤俭节约的 消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加 强大学生健康的消费观念的培养与塑造， 在当代建设节约型社会的大 环境下具有非常重要的意义。

而随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消 费观念都发生了一定的变化，这种变化有积极的一面，也有消极的一 面。引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是 思想政治教育必不可少的重要内容。

为了了解当前我国大学生的消费 文化状况，引导大学生消费文化的健康发展，我们做了一次“高校大 学生消费现状调查” ，调查结果显示，当代大学生的消费观念正在发 生着深刻的变化。 二、调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视， 作为收入很少的学 生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构 和消费能力是否合理发人深省，我们既是以此为出发点，以问卷调查 及采访等形式确定“高校大学生消费现状调查”为课题的社会实践， 第 1 页 其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。

调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系及冲突； 调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性； 调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心 目中理想的消费状况。

实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状 况，为大学生消费提供合理的参考方案。

倡导“节约型校园文化” 。当然作为调查人员的我们要从自身做 起，并影响到周围的同学。

深层次的讲，通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学 生发人深省，意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观 价值观起到重要作用， 合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响 力。 三、大学生消费调查数据 1、每月的生活费 大部分（占 64%左右）大学生来自农村，这部分学生的生活费大 都在 1000 元以下（76%） ，他们的生活费主要用于食用方面（93%） ， 业余时间主要在公园等免费娱乐场所。其余学生来自城镇，在这部分 学生中，有一半以上的生活费在 1000 元以上，除了食用外，还有较 大一部分生活费用于娱乐上， 而他们主要去的娱乐场所是 KTV、 网吧、 第 2 页 电影院等地。 2、生活费来源 大多数学生在大学期间的生活费主要是依靠父母提供 （89%） ， 还有一小部分学生通过国家助学金、国家的贷款以及一些企业资 助，甚至还有学生通过自己打工赚取生活费。表明现代大学生大 部分都是在依靠父母在生活，经济上不能独立。 第 3 页 3、家庭平均月收入 经调查，家庭平均月收入在 2000 元以下的学生占 25%，在 2000~5000 元占 56%，在 5000~8000 元占 16%，8000 元以上的占 3%。而 5000 元以下的学生大多来自农村，5000 元以上的学生大 都来自大城市。可见，大部分贫困学生来自农村，我国城乡差距 仍然很大。

4、大学生追求的“月光族”消费 在支出记账方面，大部分学生（38%）很少有记账的习惯，甚 至有的学生（25%）从不记账。所以导致只有 35%的学生生活费会 有剩余，而 38%的学生基本花完了生活费，27%的学生的生活费竟 然不够花 。 第 4 页 5、拥有的电子产品 97%的学生都拥有手机，77%的学生拥有笔记本电脑，还有一 少部分学生有数码相机，ipad 等数码产品。可见，大学生在非基 本生活开支方面购买较多，可能存在攀比行为。 6、购买商品时的关注 有 89%的学生会关注商品的质量，75%的人也会在意商品的价 格，当然也存在少部分人会看中商品的品牌和影响力，而还有 9% 的学生会关注商品的包装。 第 5 页 7、通常会选择的餐馆 绝大多数（71%）学生选择去食堂吃饭，还有 21%的学生回去 校外的街边小吃店吃饭，而还存在 6%的人会去快餐店吃饭，甚至 还有 2%的学生回去西餐店吃饭。

8、对社会一般的消费倾向 不管是男生还是女生，大部分（64%）学生认为应该以经济实 惠为主，还有 30%的学生觉得应该兼顾实惠和高标，一少部分同 学认为应尽量追求高标准。 9、当想要买某样东西时，却发现钱不够 42%的学生会自己存钱，而还存在 14%的学生会向父母要钱， 第 6 页 11%的学生会向同学，朋友借钱去买，其他同学则放弃都买。

10、对奢侈品的消费态度 有 35%的学生是视情况而定，有一部分（25%）学生认为自己 不能担负的坚决不买，还有 38%的学生觉得要是没有必要，就不 去买，而还有 2%的学生坚持再贵也要买。 11、对于周围同学的消费习惯，参与调查的同学大部分认为 大家都比较符合实际，仍存在一些同学消费习惯过高。 12、被调查同学对勤俭节约的看法中，过六成的同学认为勤俭节 约是一种美德，近三成的同学认为勤俭节约具有局限性。 第 7 页 四、调查结果与分析 通过以上调查数据可以看出， 大学生的基本生活消费和心理整体 上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以 下几个方面：

1、 大学生消费有其不理性的一面 大多数大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，在 支出记账方面，大部分学生很少有记账的习惯，甚至有的学生从不记 账，且不会规划自己的生活费，只有 35%的学生生活费会有剩余。他 们没有形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是 受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生随机消费、冲动消费。

2、食用方面开销大 无论是男生还是女生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这 是符合健康的消费结构的。

而在购买商品时， 大多会关注商品的质量， 第 8 页 当然与有一部分同学看重于品牌和影响力。

3、大学生对周围同学消费的看法 无论是农村还是城市学生，对自己周边同学的消费，觉得大多数 都比较符合实际情况，而少部分是比较高的。

4、个性与模仿同在 多元化发展源于个性化的彰显。

现在的青年已开始追求时尚化和 风格化，而大学生恰好正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接 受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心 理趋于理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。

大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大 部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决 定是否购买，其中有不少大学生会找同学或相关人员咨询有关问题， 还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。

今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的"白领情 结"：名牌服装着身，手提电脑不离，信息把握在手，创造未来人生。

这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消 费信息、 不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时 准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。与 此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求 生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物 质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。

5、多样与实用并存 第 9 页 大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多样性的重要因素。

大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。

这种 多元化的价值目标，一方面使大学生的思想活跃，有益于大学生充分 发挥个人的聪明才智和创造能力，多重比较，理性消费，另一方面， 也可能导致大学生受不良倾向的影响，出现一些消极的消费类型来。

在消费状况分析中，不论是大学生基本生活消费中的衣食费用，还是 其学习消费中的学费、书杂费、电脑等；不论是大学生的休闲及娱乐 消费，还是大学生的人际交往消费，都越来越趋向于带有浓厚的实用 色彩。这从调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来。

6、消费差异日趋明显 一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较 低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同 时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说明了经济发达与否， 不仅影响着当前大学生的消费水平， 也影响着当前大学生们的消费构 成和消费理念。 五、得出的结论 1、理性消费仍是主流消费 大学生的绝大部分支出是用与饮食方面， 而玩乐方面的支出不算 多。大学生还是清楚地知道，父母赚钱的不易，还有自身的使命—— 学习知识，而不是沉迷于玩乐。 第 10 页 2、消费呈现多元化 大学生在实现温饱的同时，也在生活日用品、学习方面和娱乐方 面有明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘 学习用品店和书店，为取得各类证书也会买一些辅导材料。部分手头 宽裕的学生还会拥有一些如数码相机，笔记本电脑等数码产品。

3、农村学生的消费水平较低 虽然农村学生的消费水平偏低，但消费比较合理。大部分农村学 生因为消费能力有限， 他们日用的资源除了家里提供以外， 还有国家、 社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱来之不易，故他们会对 生活的各种开支精打细算。 六、提出的有关建议 1、给高校的有关建议 （1）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教 学中，大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学 真正摆脱空洞无物的说教。应当重视和加强对大学生消费状况的关 注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。

（2）教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。

引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，使个人消 费标准与家情相适应。

2、给在校大学生的建议 第 11 页 （1）合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈 竞争中站稳脚跟，我们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大 学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。

（2）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独 立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发” 。要 选择适合大学生群体的消费标准， 而不能因为攀比而一味追求名牌和 高标准、高消费。

3、对大学生理财的建议 （1）资金整体规划 每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月 资金总额的 20%作为备用资金，以应该计划外支出,如外出、购书等。

做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时 能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

（2）养成储蓄习惯 可以有计划地将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄， 然后制定用才计划，之后按照计划有规律地进行支取。另外，还可以 开一个带有自动理财功能的“综合理财账户” ，这样，家长寄去的钱 可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系统会自动计算， 支取损失最小的存款。最大程度上可以实现资金的有效配置。

（3）学会勤俭节约 大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀 比， 应该把有限的钱花在最需要的地方， 不该花的钱一分也不能乱花。 第 12 页 除了 4 年间的学费 4 万元、基本生活费（吃饭、学习资料钱按 600 元 /月计）约 2 万元，建议额外支出部分或者全部由学生通过打工挣 得。

（4）学会精打细算 大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话 卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多 地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。比如电子产品，能用学 校的就用学校的，或者几个同学合买、淘二手货，把奢侈消费压缩到 最低。

（5）习惯记账和编制预算 这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子 上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是 可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支 做出必要的修改，达到控制的目的。

（6）能吃苦耐劳 在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能 减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立 自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。这种理 财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。 第 13 页 七、调查总结 1、引导大学生树立科学的消费观 科学消费观是指人们在正确的人生观指导下， 根据经济文化发展 水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和 全面发展的一种消费态度和消费观念。

当今的大学生在消费时往往比 较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不 自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花 钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的 消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大 脚无端浪费等毛病。

另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些 理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的 生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要 省钱方便。

引导学生花钱要花在刀刃上， 不要一味追求档次讲究攀比， 更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力， 教会学生学会记 账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金 时期。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。

2、社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境 对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价 格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩 序。为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。

3、学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气 第 14 页 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学 生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。

一旦良好的消 费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成 校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的 培养作为校园文化建设的重要组成部分。

在校园文化建设中设计有关 大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消 费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的 巩固与发展。 八、个人总结 曹子恺 大学生的消费是社会消费的重要组成部分， 他们在现代社会的消 费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理和消费行为往往产 生彼此间的相互影响，并形成特有的群体消费心理特征。这就是我们 小组进行调查的初始目的。

通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析， 提出与之相适 应的消费教育，以使大学生形成科学的消费观念。随着社会经济的纵 深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心 理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。

他们已成为引导消 费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消 费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为 第 15 页 重要。

经过此次实践， 我也对自己的消费观有了重新的认识并进行了反 思，更加理性消费。我认为我们的调查十分有意义。对于大学生消费 不合理现象，我认为应该在大学校园里形成良好的消费舆论，帮助大 学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观。 单玉祥 我们的社会实践活动，所有工作由小组协作完成。我们小组于 5 月初进行选题， 经过我组的激烈讨论最终以调查大学生消费情况作为 调查内容并制定了详细的调查方案，并且尽快设计出调查问卷。期间 我们小组合作默契，为下一步工作打下良好基础。

刚开始因未仔细阅读要求出现好多问题，这确实是我们的疏忽，方案 写好后未进行好好检查。

这件事是告诉我们以后无论做什么事都要仔 细准备。

接下来就是进行数据分析，这是一项很费精力工作，必须要认真 分析否则前面工作前功尽弃，我深有体会。经过我和大家的努力终于 完成这项工作，把分析的数据结果按照一定的顺序表达出来，最终完 成这项工作，经大家商议后上交老师。至此活动任务完成。

此次活动大家同心协力，明白了团队合作的重要性，对大学生消 费情况也有一定了解。但是仍然有许多不足比如准备不充分，不太和 陌生人交流。这些是我们必须要在今后工作中克服。总之，今后一定 要培养团队合作精神，积极进取，取得成功！ 第 16 页 韩青 本次毛概课外社会实践活动我们小组以“大学生消费状况”为主 题，在此次调查活动中，我与组内另一名同学共同负责调查报告的撰 写工作，通过此次关于大学生消费状况的调查，我有了深刻的感想。

即随着社会消费水平的提高，我们大学生的生活质量、生活方式 和消费观念都发生了一定的变化，这种变化有积极的一面，也有消极 的一面。积极方面我们可以看出大学生消费不仅可以丰富大学生生 活，还可以以消费促发展，带动经济的持续增长。但在充分肯定大学 生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差， 如：不善于理财的赤字消费、靠借贷维持而不记偿还能力的的超前消 费、高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费、偏信广告的盲目 消费、追求虚荣的炫耀消费、不考虑自身实际情况、只求和别人一样 的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。

在这次调查中，我发现了很多学生都没有正确的消费观，大多都 没有自己的消费计划， 而我会在以后的生活中注意改正自己的一些错 误的消费观，希望能通过自己的双手，为自己的生活负责，减轻父母 的负担，也希望自己能感染周围的人，树立正确、健康、合理的消费 观，促进自身的全面发展。

虽然这次调查时间很短，但是我却收获颇多，而且我深刻体会到 了合作的重要性，我们组组员团结一心，积极配合对方的工作，所以 高效高质量的完成了本次活动。 第 17 页 雷彬 这次的大学生消费情况调查，我们组各有分工， ，我主要的任务 是调查问题，制作调查问卷，也有参加一些其他的工作。问卷中的问 题还是比较符合我们最初讨论和制定的方案， 当然难免会有一些不足 和漏洞， 这也是我考虑的不全面。

对于这次调查报告体现的好的地方， 我们会在以后的实践中继续发扬对于差的、 有缺陷的我们也会继续改 进，不断积累经验和教训。

通过这次调查，我们对大学生的消费情况有了一定的了解，也有 许多值得我们深思的地方。我们完成这份调查报告，不只是为了完成 任务，我们更希望通过这份调查报告，能让更多同学意识到什么，让 大家有个好的消费习惯和消费方式，做到合理消费。

此次调查大家同心协力，共同完成，也明白团队合作的重要性。

过程中也有许多不足的地方比如准备不充分，不太会和陌生人交流。

这些是我们必须要在今后工作中克服。总之，今后一定要培养团队合 作精神，积极进取，取得成功！ 张璐 在这次毛概社会实践中，我们小组采取了先各自分工、在交流 融合的工作方式，我觉得这种方式非常好。第一，大家能够通过这种 方式接触不同的工作，学到更多的技能，增长更多的本领，也能交更 多的朋友学到更多的东西。第二，通过这种方式，我们能把不同成员 第 18 页 的各种不同的思想融合到我们的整个调查中，让我们的结果更趋真 实。第三，进行项目时变得更加合理和有效率，整个活动过程的时间 也被合理的缩短。

我主要负责制定调查问卷。由于事前参考了一部分资料，所以， 完成这个任务的时候我我进展的还是比较顺利的。总的来说，问卷中 的问题的种类还是比较符合我们最初讨论和制定的方案的。

问题种类 不是那么太单一，比较符合我们的目标。

我们完成这次社会实践，不只是为了完成任务，我们更希望通 过这份调查报告，能让更多的同学意识到什么，让大家有一个好的消 费习惯和消费方式。钱花的有意义和无意义结果和影响是巨大的。我 们把钱花到不必要的地方， 不是一种浪费么？难道我们要的经济独立 就是这个样子么? 希望我们的这份调查报告能具有一定的警醒意义，让更多的人 合理的消费，做一个新时代的新大学生，新青年，新消费者。

对于这次社会实践活动中体现的好的地方，我们会在以后的实 践中继续发扬，对于差的、有缺陷的我们也会继续地改进，不断的积 累经验和教训。 刘智慧 从调查结果分析我们可以看出在大学生消费中还存在着很大的 问题,大学生的消费没有一个正确的方向,哪些可以提倡，哪些要坚决 杜绝，都还不清楚。总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的时 第 19 页 期,各种现象都会出现,只要正确的指导,留下合理的东西，抛开盲目的 东西。相信大学生的消费必定会走向合理化。大学生消费受到方方面 面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、 人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其 它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立 正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一难题。同样大学生消费 市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要 性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理 的发展 样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只 有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力，大学生消费才 会一路走好。 胡锦标 总的来说，在这次调查中，我最大的收获是提高了自己的理财观 念。因为好的理财观念不仅可以帮助自己轻松的面对财务问题，同时 这也是一种美德。在现在的社会中，我们大学生需要懂得如何在激烈 竞争的社会中生存，而独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单 的数学运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基础，需要独 立的行动和理性的思考。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财 的黄金时期。在大学时代养成很好的理财习惯，平时适度地紧缩财政 支出，为自己建立一个良好的、理性的消费习惯，往往可以使自己受 益终生。 第 20 页 附录 大学生消费状况调查问卷 您好，我们本次的调查主题是“当代大学生消费状况”的调查，通过本次调 查，我们可以深入的分析大学生消费结构的现状。 1.您的性别是？ A.女 B.男 2.您所处年级是？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生 3.您的家庭所在地是？ A.农村 B.中小城镇 C.小城市 D.大城市 4.您的家庭每月总收入是多少？ A.2000元以下 B.2000－5000元 C.5000－8000元 D.8000以上 5.您每月的生活费是多少？ A.500以下 B.500-1000 C.1000-1500 D.1500-2000 E.2000以上 6.您的生活费主要来源是什么？ A.父母提供 B.国家贷款 C.国家助学金 D.自己打工赚钱 E.其他 第 21 页 7.请问您每月的消费主要用于哪些方面？ A.食用 B.学习方面 C.日用品 D.交通费 E.娱乐 F.其他 8.您通常会选择在哪种餐馆就餐？ A.街边小吃店 B.食堂 C.快餐店 D.西餐厅 9.您对您的平时支出有没有记账的习惯？ A.我基本上对所有支出都有记账的习惯 B.我对一些比较大的支出有记账的习惯 C.我很少有记账的习惯 D.我向来都没有记账的习惯 10.您会不会对您的生活费进行一些规划？ A.会 B.不会 11.您目前拥有以下哪些电子产品？ [多选题] A.手机 B.ipad C.mp5 D.笔记本电脑 E.数码相机 12.您在购买商品时，比较关注商品的什么？ [多选题] A.质量 B.价格 C.品牌 D.包装 E.影响力 F.其他 13.在业余时间，您一般会到以下哪些娱乐场所消费？ A.KTV B.酒吧 C.网吧 D.溜冰场 E.电影院 F.公园 [多选题] 第 22 页 G.其他 14.对于下列社会一般的消费倾向，您比较赞同哪种？ A.以经济实惠为主 B.兼顾实惠和高标 C.尽量追求高标准 D.不清楚 15.一般情况下，您每月的生活费 A.有多余 B.差不多用完 C.不够花 16.当您想要买某样东西时，却发现钱不够，那么您会？ A.向父母要钱 B.自己存钱 C.向同学、朋友借了再说 D.放弃购买 E.其他 17.您对奢侈品的消费态度是？ A.再贵都要买 B.视经济情况而定 C.不能负担的坚决不买 D.没有必要的不买 18.就整体情况而言，您如何看待周边同学当前的消费状况？ A.过高 B.比较高 C.比较符合实际 D.比较节俭 E.偏低 19.您有时是否会提前消费？ A.会 B.不会 C.偶尔会 20.您赞成下列哪些看法？ A.“勤俭节约”完全是一种美德，永远不会过时。

B.“勤俭节约”在一定范围内可以提倡 C.在全社会提倡“勤俭节约”以前曾经有用，现在已经过时了 D.只有我喜欢，价格再贵的东西我都会想办法买下来 第 23 页 

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