全区高等学校网络知识,中小学生综合实践学校,四结合 深入教育实践,在全区中小学校深入学习实践

9月29日下午,彭水县中等职业学校和中小学校深入学习实践科学发展观活动动员会在彭水中学大阶梯教室召开.参加会议的有县委常委、县教育党工委书记周毅同志,县委第六检...

在全区中小学校深入学习实践 科学发展观活动动员会上的讲话 刘泽武 （2009 年 9 月 25 日） 同志们：

根据中央的精神和市委的要求， 中小学校是第三批学习实践 活动的参加单位。按照党组织关系的隶属原则，北大附中重庆实 验学校、巴蜀小学龙湖学校党组织隶属?两新组织? ，教育党工 委所辖的中小学校有 25 所， 职业学校 1 所， 共有在职教职工 2300 多人, 在校学生近 35000 人。目前，我区共有党员 758 人，其中 在职党员有 603 人，离退休党员 155 人。

今天，我们在这里召开动员大会，标志着北部新区中小学校 深入学习实践科学发展观活动正式全面启动。下面，我讲三层意 思。

一、 充分认识在中等职业学校和中小学校开展深入学习实践 科学发展观活动的重要性 中央和市委对开展学习实践活动的重要意义， 都作了深刻阐 述。各学校要在深入学习、深刻领会的同时，充分认识在中小学 校开展学习实践活动的重大意义。

一是全面贯彻党的教育方针、切实推进素质教育的迫切需 要。教育的根本任务是培养人，抓教育就是抓接班人。中小学教 育是面向未成年人的教育。在中小学校开展学习实践活动，对于 我们牢固树立科学的教育发展观、人才观和教育质量观，遵循教 育规律，转变教育观念，改革教育教学方法和评价方式，培养各 级各类人才，具有特别重要的意义。

二是提高教育质量、 推进基础教育和职业教育内涵发展的必 然要求。近年来，我区基础教育实现了跨越式发展， ?上规模? 和?有学上?的问题得到了基本解决，进入到注重内涵发展、着 力提高质量、实现科学发展的新阶段。在中小学校开展学习实践 活动，对于进一步加强学校德育的针对性和实效性，提高教育质 量和教学效率，调动教师教学和学生学习的积极性和主动性，提 高学校教书育人、管理育人、服务育人的水平，培养学生的社会 责任感、创新精神和实践能力，具有特别重要的意义。

三是破解教育发展难题、 办好人民满意教育的现实需要。

虽 然我区教育事业的发展步伐加快，成绩喜人，但也还存在不少人 民群众反映强烈的难点和热点问题。办人民满意的教育，任重而 道远。在中小学校开展学习实践活动，对于准确抓住新机遇、有 效应对新挑战，科学解决新问题，确保教育发展依靠人民、教育 发展为了人民、 教育发展成果由人民共享的理念在教育领域落到 实处，使办好人民满意教育的宗旨落到实处，具有特别重要的意 义。 2 四是加强师资队伍建设、 提高教师队伍素质的迫切需要。

教 育大计，教师为本。在中小学校开展学习实践活动，对于不断提 高教师教书育人的自觉性，提升教师专业化水平，进一步加强师 德建设，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的 高素质教师队伍，具有特别重要意义。

五是加强教育系统党的基层组织建设、 增强学校党组织战斗 力的必然要求。已经闭幕的十七届四中全会精神，研究了新形势 下加强和改进党的建设问题。在中小学校开展学习实践活动，就 是要按照十七届四中全会精神，进一步加强教育系统党的工作， 夯实党在学校的组织基础和执政基础， 全面提高党领导学校的能 力。

二、 全面把握中央和市委对第三批学习实践活动的总体要求 第三批学习实践活动，中央提出了?党员干部受教育、科学 发展上水平、人民群众得实惠?的总要求， ?坚持解放思想、突 出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主?的总原则， ?提高 思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展?的总 目标，特别结合第三批学习实践活动对象实际，提出了?更加注 重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重 强化基层、更加注重统筹协调?的总导向。

区党工委结合新区实际，在第三批学习实践活动实施方案 中，明确了全区的主题是?学习实践科学发展观，构建内陆开放 3 示范区? ， 实践载体是 ?落实国务院 3 号文件、 建设 ‘五个重庆’ ， 推行‘三项制度’全面加强基层组织建设? 。对全区中小学校， 明确了活动主题是?践行科学发展观、办人民满意教育? 。

按照中央、教育部和市委的总体要求，结合我区实际，我认 为，各中小学校学习实践活动在开展活动时，还要特别体现?五 个更加重视? ：

1.更加注重取得实效。

开展学习实践活动， 关键是要取得实 效。这次学习实践活动，最大的特征就是要突出实践特色。教育 党工委要指导各学校围绕区委对中小学校提出的 ?六个具体目标 要求? ，开展活动，推动工作。同时，教育党工委还要重视引导 学校着力解决在学校招生、办班、收费等方面的社会反映强烈的 办学行为不规范问题，着力解决学校班额过大、办学条件差等影 响教育教学质量、素质教育的相关问题，着力解决教师的实际困 难和问题等。

要以实际行动让师生和群众看到学习实践活动带来 的新变化，要真正把学习实践活动搞成群众实惠工程和满意工 程。

2.更加注重简便易行。

要在坚持中央、 市委以及区党工委关 于学习活动总体要求的前提下， 根据参加活动单位和基层党组织 的实际，从实际效果出发，灵活安排学习实践活动时间，科学设 计学习实践活动的内容、程序、形式和载体。学习内容和形式要 根据基层党员的文化水平，更加通俗易懂、喜闻乐见。活动安排 4 要结合基层单位实际，灵活多样、便于实施。实践载体对党员要 有吸引力，让广大群众都能参与。要充分尊重基层和党员群众的 首创精神，鼓励和支持基层单位探索好操作、易落实的活动主题 和实践载体。

在推进学习实践活动过程中， 要始终坚持厉行节约， 反对铺张浪费，力戒形式主义。

3.更加注重分类指导。开展学习实践活动， 基层党员最怕的 就是?一个样? 、 ?一锅煮? 、 ?形式主义? 。学校不一样、对象不 一样，要求也肯定不一样。各学校要针对本校的实际和特点，分 别找准开展学习实践活动的着力点，因地制宜的组织活动；区别 担任学校领导职务的党员和教职工党员的不同职责， 分别提出具 体要求；针对不同学校、不同年龄段、不同学科、不同岗位教职 工党员的特点，加强具体指导。这次学习实践活动的重点是学校 领导班子和党组织负责人， 党员领导干部要充分发挥示范带头作 用。学校党组织要坚持正面教育为主，注重保护教职工党员学习 实践的积极性和创造性。

对于离退休教职工党员和高中阶段的学 生党员、入党积极分子，要有针对性地组织活动。

4.更加注重强化基层。要以开展学习实践活动为契机， 进一 步牢固树立党建工作的主战场在基层、老百姓的?柴米油盐酱醋 茶?是基层的?国家大事? 、教育组织服务党员群众是基层党组 织的基本职能等三个理念，坚持抓基层、打基础，围绕构建城乡 统筹基层党建新格局， 全面推进基层党组织建设， 优化组织设置， 5 扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式，加强对党员的教 育、管理、监督和服务。要着力建立健全基层党建工作?四大机 制? ；要进一步完善基层党建工作支撑体系，加大经费投入、资 源整合、政策支持和结对帮扶力度，把基层党建工作做深做细做 实。以学习实践科学发展观为主题，在基层党组织中开展以?科 学发展争先、组织建设争先?为主要内容的?双争先? 、在广大 党员中开展?争当科学发展先锋?创先争优活动，切实提高基层 党组织在推进科学发展中的执行力， 努力把基层党组织建设成为 贯彻落实科学发展观的坚强堡垒， 把党员队伍建设成为贯彻落实 科学发展观的骨干力量， 以基层党组织建设带动基层政权建设和 其他各类基层组织建设。

5.更加注重统筹协调。要加强三批学习实践活动的协调联 动， 把第一批学习实践活动形成的科学发展共识、 惠民富民政策、 体制机制成果等通过第三批学习实践活动进一步贯彻落实到基 层， 把第三批学习实践活动单位需要上级帮助解决的普遍性问题 纳入第一批学习实践活动单位整改落实后续工作的内容， 切实加 以解决，增强学习实践活动的整体效果。要统筹安排学习实践活 动与本单位中心任务和日常工作。加强城乡、条块和基层单位之 间的协调，积极探索通过结对帮扶、上下互动、左右联动等方式 解决突出问题的有效途径。

三、切实加强对第三批学习实践活动的组织领导 6 中小学校中绝大多数党员处在教学的第一线， 要保证取得良 好效果，把中央、市里和新区的要求不折不扣地落实到位，需要 结合学校实际进一步强化组织领导。

一是落实领导责任。

教育工委学习实践活动领导小组办公室 要牵头抓总，统筹安排、协调处理好第三批活动有关重大事项。

各学校党组织要成立相应机构，明确责任分工，党组织主要负责 人要认真履行第一责任人的职责， 分管领导要切实履行直接责任 人的责任，其他委员要按照分工，各尽其责，相互配合，形成合 力，为学习实践活动顺利开展提供组织保证。

二是搞好舆论宣传。进一步加大宣传力度， 除了要以更突出 的版面、更显著的位置、更鲜明的栏目，用具体的事例、生动的 细节、精彩的画面、鲜活的语言进行大力宣传，也要利用广播、 板报、专栏、网站、简报等舆论工具，采取专题讲课、辅导报告、 主题演讲、问题解答、知识竞赛、文艺节目、信息报送等群众喜 闻乐见的方式进行广为宣传， 为学习实践活动的顺利开展营造浓 厚氛围，进一步增强学习实践活动的吸引力和感染力。要特别注 重挖掘培育一批站得住、叫得响、可信可学的先进典型进行大张 旗鼓的宣传，用身边人、身边事教育广大党员干部和人民群众。

要丰富宣传学习载体，广泛开展?唱读讲传? 、文艺宣传、书画 摄影、知识竞赛、张贴画报进家入户等活动。

三是加强检查督促。

学习实践活动指导检查组要加强统筹协 7 调，讲究工作方法，既要提高工作效率，又要减轻基层负担；要 深入基层一线摸情况、查问题、提要求，督促指导各活动单位高 标准、高质量开展活动，防止走过场、出偏差。

同志们，基层任务千头万绪，我们要妥善处理好学习实践活 动与当前各方面工作的关系， 既不能脱离中心工作搞学习实践活 动，也不能借口工作忙而放松或忽视学习实践活动。基础牢、则 事业兴，基层活、则全盘活，基层稳、则天下安。我们要抓好第 三批学习实践活动， 让广大基层党员干部在发展道路、 工作方法、 思想作风、干群关系上，都能以科学发展观来严格要求、不断提 高和改进工作，办人民满意的教育，那么我们就能得到群众的真 心拥护，就能把工作干得更好，取得更大成绩。 8 

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